怎樣畫(huà)人物速寫(xiě)?

速寫(xiě)有“四要”。要熟悉比例、要理解結構、要掌握動(dòng)態(tài)、要整體作畫(huà)。

要熟悉比例，是因人與人之間，至所以在外形上各各相異，皆源于彼此在整體或局部上的生長(cháng)比例有別。所以人體比例，便成了人物造型的關(guān)鍵。藝術(shù)上，人體比例，可按八個(gè)頭長(cháng)計算。身長(cháng)二分之一，在人體隠私稍上的恥骨聯(lián)合處。下身再一分為二，中線(xiàn)為膝蓋。大腿與小腿，皆是兩頭長(cháng)。人體第二個(gè)頭長(cháng)的底線(xiàn)，位兩側乳頭的連線(xiàn)上。臍孔當于第三頭的底部。上肢三個(gè)頭長(cháng)。分別為，上臂一又三分之一、前臂一個(gè)頭、手三分之二頭長(cháng)。而兩肩之距，約為兩頭之長(cháng)。以上是人體最重要、亦是最基本比例，要熟記、牢記。

要理解結構，人體造型，則從它的形狀、體積、結合與構造等方面去研究。結構雖復雜，初學(xué)者卻可用“一豎、二橫、三體積、四肢”給予概括?！耙回Q”以人體脊柱為基礎;“二橫”是肩部的鎖骨線(xiàn)與髖部的骨盆線(xiàn)，簡(jiǎn)稱(chēng)肩線(xiàn)與髖線(xiàn);“三體積”則指頭、胸廓與骨盆(腹)部;“四肢”，不言自明，即上、下肢。

要掌握動(dòng)態(tài)，人物才能生動(dòng)。在所有姿勢中，“立正”與“稍息”，尤為重要。 “立正”，是人體基本造型。據人體“左右對稱(chēng)、一分為二”的規律，用“一豎二橫三體積四肢”的造型原理，即得?！吧韵ⅰ陛^為復雜。畫(huà)法是：

第一、圈畫(huà)頭的概形，并過(guò)頭畫(huà)一條約八個(gè)頭長(cháng)的正中垂線(xiàn)，線(xiàn)上標出身長(cháng)二分之一處。

第二、所謂稍息，實(shí)是一腿支撐，另側休息?，F以直線(xiàn)畫(huà)出支撐腿，腿下端與正中線(xiàn)端相交。

第三、臨于肩部，畫(huà)一條按兩個(gè)頭比長(cháng)的肩線(xiàn)。此線(xiàn)且向支撐腿一側的肩部，傾斜。

第四、按男小于肩線(xiàn)、女，大于肩線(xiàn)的比長(cháng)，通過(guò)身長(cháng)二分之一處，畫(huà)出髖線(xiàn)。

此線(xiàn)，在支撐腿一側的髖線(xiàn)端，由高朝低地向另側端傾斜。最后，再按人體的“一豎二橫三體積四肢”來(lái)造型?！吧韵ⅰ弊藙菘傻?。因人體站立時(shí)的種種動(dòng)勢，下肢多為“稍息”狀，活動(dòng)主要靠上肢，所以掌握了“稍息”畫(huà)法后，即可生發(fā)出千姿百態(tài)的運作來(lái)。

最后，為做好“要整體造型”，故寫(xiě)打油詩(shī)一首，以作提示：“畫(huà)速寫(xiě)，要牢記，觀(guān)全局，畫(huà)整體，摳細部，傷身體。重結構，顧比例，拉長(cháng)線(xiàn)，抓動(dòng)勢。認真畫(huà)，勿忘記!

速寫(xiě)怎樣學(xué)?

方法有“四寫(xiě)”：摹寫(xiě)、慢寫(xiě)、快寫(xiě)與默寫(xiě)。

為應考，在美術(shù)高考培訓中，流行對范畫(huà)的摹寫(xiě)，即臨摹。其目的，是為了學(xué)習他人，以何種方式來(lái)表現物象。我國山水畫(huà)一代宗師黃賓虹，為研究國畫(huà)山水，其大半生，是在摹寫(xiě)古畫(huà)中度過(guò)。臨摹，他有三法，即對臨、背臨與意臨。對臨，照著(zhù)范畫(huà)描。又因臨寫(xiě)，非為臨而臨，要思索、體會(huì )，于是須通過(guò)默畫(huà)，以加深造型的形象記憶。這就是黃先生的“背臨”。臨寫(xiě)，為忌貌合神離，我們不僅是淺層地摹寫(xiě)畫(huà)面的表象，更要摹出筆墨的精氣神韻，這便是賓老的“意臨”了。老人如此的臨寫(xiě)意念，我們大可借鑒!

速寫(xiě)，顧名思義，要“快速作畫(huà)”。但，常言道，欲速則不達。所以在速寫(xiě)課中，就來(lái)了個(gè)“快中稍慢”的“慢寫(xiě)”。一般10至20分鐘為宜。這是從相對慢的素描，到較為快捷速寫(xiě)的一種作業(yè)過(guò)渡。慢寫(xiě)，因對象的相對靜止，往往造成習畫(huà)者，有可能摳細部的毛病。結果，謹毛而失貌者，居多。

快寫(xiě)，有兩種含義。一是模特姿勢處于靜止狀態(tài)，要求在相對更短的時(shí)間，如一、二分鐘之內作畫(huà)。再是，模特處于動(dòng)態(tài)中，如掃地、抺桌、打乒乓、踢足球，或是赴街市、畫(huà)行人，等等。應該說(shuō)，此類(lèi)“快寫(xiě)”，因技術(shù)難度較高，在藝考中，雖有，但不多見(jiàn)。然，我以為，在素日練功速寫(xiě)時(shí)，卻不容忽視。因為它更可責令與培養畫(huà)者整體觀(guān)察的習慣，以及快速把握對象的造型能力。再則，以訓練的從難，來(lái)應對考試時(shí)相對較低的技術(shù)難度，更會(huì )得心應手。

默寫(xiě)，方式有多種。如對摹寫(xiě)、慢寫(xiě)與快寫(xiě)時(shí)所畫(huà)的作業(yè)，再以默畫(huà)，以增強形象記憶，即是。再如，先目視模特后，再脫離對象默寫(xiě)，等等。其實(shí)，速寫(xiě)，從某種意義說(shuō)，本身就是一種默寫(xiě)。因為模特不斷地動(dòng)作，速寫(xiě)只有通過(guò)眼、腦、手的反復互動(dòng)，畫(huà)面方在視覺(jué)的追憶中得以成就。不少省、校的藝考測試，其實(shí)非為速寫(xiě)，實(shí)際是種“默寫(xiě)”而已?？磥?lái)，在速寫(xiě)練功中，加強多種模式的默寫(xiě)，便成了重中之重!

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