轉眼已經(jīng)在美深學(xué)習兩年，從最初只能畫(huà)些歪歪扭扭的線(xiàn)條，黑黑灰灰的陰影，到如今略有雛形的素描、速寫(xiě)、水彩作品，我驚喜于自己“神奇”的變化，也在畫(huà)畫(huà)中找到了很多的樂(lè )趣。

與小時(shí)候隨心所欲的涂涂抹抹不同，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我現在已經(jīng)能學(xué)著(zhù)從藝術(shù)的角度去觀(guān)察、思考和下筆，學(xué)著(zhù)享受整個(gè)作品創(chuàng )作和輸出的過(guò)程。很開(kāi)心自己選擇了藝術(shù)，讓我能用“美”的眼光去發(fā)現、審視并記錄這個(gè)世界，表達屬于自己的熱愛(ài)與理解。

媽媽說(shuō)，如果有一件事，我愿為此付出時(shí)間，忽略干擾，不畏困難，一直堅持堅持再堅持，而只因喜歡，并能從中感受到莫大的快樂(lè )與幸福，那便是我可以選作理想和職業(yè)的方向。

我想，藝術(shù)于我，便是如此。

我是幸運的，我想，許許多多和我一樣正奮斗在這條道路上的小伙伴們也是一樣的。

非常感謝美深老師對我的耐心指導，讓我更加明確了未來(lái)的方向，在接下來(lái)的學(xué)習中，我也將和大家一起為夢(mèng)想繼續努力加油~

我的繪畫(huà)作品

My Artworks

美食系列--

花卉系列--

動(dòng)物系列--

日式房子--

插畫(huà)--

素描幾何體--

素描靜物--

素描石膏像--

速寫(xiě)--

媽媽的話(huà)

Mama's Words

Cynthia從小就是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火，愛(ài)笑愛(ài)鬧的孩子，雖然也喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，但起初我并沒(méi)有想過(guò)她會(huì )喜歡美術(shù)這種“靜”的興趣愛(ài)好，也并沒(méi)有特別往這方面引導和培養過(guò)。都說(shuō)孩子長(cháng)大了，會(huì )有一些神奇的變化，可能她便是如此吧。

四年級時(shí)小姑娘突然表現出了對美術(shù)的濃厚興趣，開(kāi)始自己探索彩筆、彩鉛、丙烯、油畫(huà)棒……還有平板畫(huà)圖軟件，在紙上畫(huà)，畫(huà)布上畫(huà)，拿著(zhù)ipad畫(huà)，還會(huì )在衣服上涂涂畫(huà)畫(huà)……興致來(lái)了，一坐就是幾個(gè)小時(shí)。我想著(zhù)，這狀態(tài)倒是可以系統地學(xué)習一下，一方面，看看小姑娘是不是真的喜歡，真的能堅持，另一方面，女孩子培養點(diǎn)文藝氣質(zhì)總是好的，于是，我把她送到了美深。

不得不說(shuō)，在畫(huà)室老師的專(zhuān)業(yè)指導下，小姑娘這兩年的進(jìn)步還是挺大的。從單純懵懵懂懂地畫(huà)幾筆，到現在已經(jīng)可以拿著(zhù)作品和我分享一些線(xiàn)條、光影、構圖方面的知識了，畫(huà)畫(huà)和做事也更有耐心，更加注重細節，偶爾還會(huì )和我探討探討藝術(shù)擇校、專(zhuān)業(yè)和就業(yè)之類(lèi)的話(huà)題，這些都是讓人欣喜的變化。

屬于她的未來(lái)道路還很長(cháng)，可能性也很多，作為家長(cháng)，我不能定義當下的學(xué)習和努力一定能為她帶來(lái)什么，只希望她能一直保持著(zhù)當下的熱情與堅持，做自己想做的事，成為自己想成為的人。

——周熙雅媽媽

老師寄語(yǔ)

What the teacher said

指導老師：杜亮勝

保持好耐心與毅力，總會(huì )有讓人意想不到的成果，剩下的讓時(shí)間去改變。熙雅同學(xué)就是眾多低年齡段學(xué)員學(xué)畫(huà)歷程的一個(gè)縮影。

熙雅在2021年7月四年級時(shí)來(lái)到美深，零基礎，從最初的畫(huà)面中能看出，造型、排線(xiàn)這些基本能力是明顯偏弱的。兩年多的時(shí)間里大部分時(shí)間是素描練習，或許跟大部分同齡人一樣，只是聽(tīng)從爸媽的安排，來(lái)畫(huà)就畫(huà)吧。但她的可取之處是畫(huà)素描不會(huì )覺(jué)得枯燥，主動(dòng)去思考畫(huà)面如何畫(huà)進(jìn)去，聽(tīng)從老師的安排，靜心專(zhuān)研。

到素描靜物階段，造型嚴謹的意識、用線(xiàn)細膩的程度、技法等等的掌握明顯就不一樣。所謂的天賦也就慢慢體現出來(lái)了。

現在正上初一的熙雅，不管后面會(huì )不會(huì )走專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)路線(xiàn)，已經(jīng)給自己打下堅實(shí)的基礎。

作為老師是欣慰的。路漫漫其修遠，祝愿熙雅在藝術(shù)的道路上走得更高更遠。 

——杜老師

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