素描有什么用？

甚至很多藝術(shù)生也可能說(shuō)不出來(lái)

素描的真正內涵在于兩個(gè)字：速寫(xiě)和寫(xiě)

很明顯，素描是受時(shí)間限制的。從考試的角度來(lái)看，人物素描必須在15分鐘內完成；在創(chuàng )作方面，素描是通過(guò)獨特的藝術(shù)手法在短時(shí)間內記錄你所看到的。這就是“速度”。所謂寫(xiě)作，就像寫(xiě)作文一樣。注意作品的“血”和“肉”，主次分明，視覺(jué)線(xiàn)條更有結構。。這就是為什么素描不叫素描而叫素描。

畫(huà)無(wú)止境，從“新”開(kāi)始...

教學(xué)校長(cháng)姜志強從素描的角度指導素描概念

張瑤老師，教學(xué)校長(cháng)，從色彩的角度分析素描的內涵

當他們認真起來(lái)時(shí)，他們真的很漂亮

素描作為一種獨特的藝術(shù)形式，是藝術(shù)學(xué)生進(jìn)入藝術(shù)宮殿的最關(guān)鍵的武器。聽(tīng)下面藝術(shù)家的話(huà)，我相信它會(huì )顛覆你的神經(jīng)。

中央音樂(lè )學(xué)院副院長(cháng)周海宏

藝術(shù)有什么用？就像問(wèn)別人:“為什么要喝酒”的性質(zhì)是一樣的。

很長(cháng)一段時(shí)間以來(lái)，藝術(shù)在中國只是飯后可有可無(wú)的東西。我們應該非常熟悉：現在許多父母成功的育兒經(jīng)驗：只有學(xué)習，孩子的時(shí)間表上所有與入學(xué)考試無(wú)關(guān)的東西都被刪除，沒(méi)有藝術(shù)，沒(méi)有游戲，沒(méi)有約會(huì )，沒(méi)有自由。

但你知道：影響人們生活幸福最重要的事情，你不讓孩子學(xué)習，但讓他學(xué)習很多無(wú)用的東西。父母可能會(huì )認為，這可以讓他們的孩子得到他想要的生活。我想告訴你：你正在毀掉你孩子的生活。數數，背誦小99，甚至背誦元素周期表，充滿(mǎn)童年，這樣的早期教育：贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，輸在終點(diǎn)站。

因為，你剝奪了孩子發(fā)展情感素質(zhì)的機會(huì )。

海浪(莫奈)

體驗幸福需要素質(zhì)，物質(zhì)水平提高，但不一定知道如何感受幸福。

人們有兩種心理能力：一種是理性，另一種是情感。理性的代表是科學(xué)；情感的代表是藝術(shù)?？茖W(xué)征服了世界，藝術(shù)美化了世界?？茖W(xué)和藝術(shù)就像鳥(niǎo)的翅膀。

注重理想，忽視感性意識發(fā)展的結果，會(huì )把孩子一生的幸福變成泡沫，你無(wú)意中扼殺了孩子一生的幸福。

圣拉扎爾火車(chē)站(莫奈)

為什么？因為一個(gè)人要想獲得一生的幸福，不僅要有幸福的生活條件，還要有體驗幸福感受的能力和素質(zhì)。體驗幸福需要素質(zhì)。

為什么有些人生活得臟、亂、差、單調？問(wèn)題在于“感性素質(zhì)”：由于TA的感性素質(zhì)較低，感覺(jué)不到環(huán)境有多惡心。

如果一個(gè)人的感性素質(zhì)較低，他的表現就是忽視甚至放棄對環(huán)境感性素質(zhì)的要求。一對夫婦打架。原因是他們想買(mǎi)一臺洗衣機，1600元更好，1400元更難看。妻子的感性素質(zhì)更高，想買(mǎi)一個(gè)好看的；我丈夫很低。他認為1400英鎊可以使用。為什么要多花200英鎊？

莫奈夫人和她的兒子(莫奈)

從表面上看，夫妻之間存在差異。事實(shí)上，雙方對環(huán)境感性質(zhì)量有不同的要求。深層原因是雙方感性質(zhì)量的差異。由此衍生出雙方在價(jià)值觀(guān)上存在嚴重差異。

情緒高漲的人愿意為美化環(huán)境和享受生活付出代價(jià)。這也解釋了夫妻在裝修時(shí)特別容易吵架，對吧？旅行的時(shí)候！因為這是雙方情感素質(zhì)的巨大暴露。

找對象，一定要找感性素質(zhì)相當的:想說(shuō)衛生，就找一個(gè)愛(ài)美的。如果你想亂七八糟，就找一個(gè)油漬麻花，一個(gè)字:和諧！

感性素質(zhì)低的人一般不會(huì )享受生活。因為感性素質(zhì)低，所以不會(huì )享受生活。積極和消極是有道理的！關(guān)于旅游，常見(jiàn)的是上車(chē)睡覺(jué)，下車(chē)撒尿，到處拍照。我曾經(jīng)在桂林坐竹筏。船上有兩個(gè)人從頭到尾睡了三個(gè)小時(shí)。

所以出去旅游的時(shí)候，千萬(wàn)不要和感性素質(zhì)低的人在一起。他們對什么都不感興趣，要么睡覺(jué)，要么打牌——很無(wú)聊，簡(jiǎn)直就是災難！

韋特伊莫奈花園(莫奈)

一個(gè)人要想獲得一生的幸福，首先要有幸福的能力。一個(gè)細膩、敏感、富有的人比一個(gè)無(wú)聊、麻木的人有更高的生活質(zhì)量。

為什么很多人在物質(zhì)水平提高后不覺(jué)得幸福如期到來(lái)？這是因為幸福的能力，即情感素質(zhì)低下。當物質(zhì)條件水平提高，沒(méi)有文化藝術(shù)體驗能力時(shí)，

也會(huì )滋生很多原本沒(méi)有的社會(huì )問(wèn)題:家庭暴力、酗酒、吸毒、賭博...

為什么？！生命總量是一個(gè)常數。如果你不把它花在這些地方，你就會(huì )把它花在其他地方。不長(cháng)莊稼就長(cháng)草！

中央音樂(lè )學(xué)院副院長(cháng)周海宏

未來(lái)將是“雅者為王”的時(shí)代。如果不重視藝術(shù)素質(zhì)，就會(huì )像學(xué)識不高卻想成功一樣困難。

有人說(shuō)，連獲得幸福生活的物質(zhì)條件都沒(méi)有。怎么談幸福生活的感受？！連“茍且”都不懂，還說(shuō)什么“詩(shī)與遠方”..

好吧，讓我們談?wù)劇肮髁x”！情感素質(zhì)的藝術(shù)教育有什么用？現在所謂的成功不是晉升和致富！讓我們談?wù)勚赂?，而不是害怕粗俗！過(guò)去，國內商品和進(jìn)口商品之間存在著(zhù)明顯的差異：我們的產(chǎn)品外觀(guān)丑陋，工藝粗糙，使用習慣反人類(lèi)。

日出·印象(莫奈)

從哲學(xué)的角度來(lái)看，本質(zhì)是什么：情感素質(zhì)低。產(chǎn)品質(zhì)量由兩種質(zhì)量組成：功能質(zhì)量，解決實(shí)際問(wèn)題。即使一個(gè)杯子能把水喝進(jìn)嘴里，這個(gè)問(wèn)題也會(huì )得到滿(mǎn)足。

感性的品質(zhì)，也就是審美。用這個(gè)杯子喝水，清爽悅目，永無(wú)止境。實(shí)用性和審美性的結合是一個(gè)產(chǎn)品的全部品質(zhì)。

很多人沒(méi)有意識到這一點(diǎn)。能把水喝進(jìn)嘴里的破杯子——有一點(diǎn)設計的杯子—有一點(diǎn)好看的杯子——在這個(gè)過(guò)程中，不是功能質(zhì)量，而是感性質(zhì)量。隨著(zhù)產(chǎn)品價(jià)格的上漲和產(chǎn)品附加值的翻番，不是功能的變化，而是體驗的變化。我們很多企業(yè)家因為感性素質(zhì)低，無(wú)法理解產(chǎn)品升級換代的含義，不懂審美，不愿意在感性品質(zhì)上增加成本。結果是你的產(chǎn)品被替換了，但沒(méi)有升級。特別遺憾！

圣喬治教堂的黃昏(莫奈)

高端產(chǎn)品和低端產(chǎn)品的區別不在于功能的差異。哪種假貨沒(méi)有強大的功能？奢侈品和日用品的功能是一樣的嗎？但是使用體驗是一樣的嗎？！傻瓜知道答案！

蘋(píng)果靠什么征服了世界？蘋(píng)果的核心競爭力是把技術(shù)變成藝術(shù)，把產(chǎn)品變成作品。它的核心競爭力是情感智慧。

我不知道你是否同意這種觀(guān)點(diǎn)：自從喬布斯去世以來(lái)，蘋(píng)果的特點(diǎn)并不特別突出。如果老喬還活著(zhù)，蘋(píng)果6的天線(xiàn)就不會(huì )那么難看了；如果老喬還活著(zhù)，蘋(píng)果7的攝像頭可能不會(huì )那么高。

讓我們想想為什么我們的服裝建材、美容化妝、裝飾、汽車(chē)手機、酒店醫院，任何需要感性質(zhì)量的地方，都更相信外國產(chǎn)品，甚至把高端產(chǎn)品交給外國企業(yè)。

菊花菊花(莫奈)

我們必須深入分析國民素質(zhì)的原因。中國從21世紀開(kāi)始全面進(jìn)入小康社會(huì )。小康社會(huì )是情感需求全面升級的時(shí)代！小康社會(huì )經(jīng)濟是一種情感經(jīng)濟，因此這個(gè)時(shí)代企業(yè)家的情感素質(zhì)對整個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展至關(guān)重要。

什么是生死攸關(guān)？波導死了，華為活了。還記得波導手機嗎？“手機里的戰斗機”？！功能可以?xún)疵?，都是“戰斗機”！投入上千萬(wàn)的R&D費用，投入上億的生產(chǎn)銷(xiāo)售和廣告資金。因為外表丑到?jīng)]有朋友，用起來(lái)不人道，死了！

營(yíng)銷(xiāo)人員和廣告公司的員工感性素質(zhì)低，藝術(shù)修養差，所以他們提出了這樣一個(gè)壞主意。然而，企業(yè)家的感性素質(zhì)和藝術(shù)品味也很低，所以他們采用了這個(gè)想法。最后，投入了數億的廣告費，讓全國人民都知道波導是一個(gè)非常低的產(chǎn)品。

喜鵲(莫奈)

在過(guò)去的幾年里，我幾乎每年都去華為一次。但在2013年，我去過(guò)華為六次。在我對華為研發(fā)高管團隊的一次講座中，華為高管說(shuō)：華為制造了一部手機，

樣品發(fā)現比設計長(cháng)4毫米，厚2毫米。你能想象這部手機還能看到嗎？

這是因為每個(gè)環(huán)節的人都不把感性質(zhì)量作為剛性要求。華為說(shuō)我們是工程師文化，97%的華為員工來(lái)自理工科。這實(shí)際上是我們缺乏教育。

不是因為你是工程師，學(xué)理工科，而是因為工程師和理工科教育嚴重缺乏審美和藝術(shù)教育。

麥草堆(莫奈)

后來(lái)，華為決定把產(chǎn)品設計中心放在法國，把質(zhì)檢中心放在日本。高級管理層意識到這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵，但他們的員工缺乏解決這個(gè)問(wèn)題的基本質(zhì)量，教育有先天性的缺乏。后來(lái)，我收到了華為的一部當地黃金手機，發(fā)現沒(méi)有標志，問(wèn)高管“為什么”。他說(shuō)，這種金屬拉絲表面背后的LOGO特別難看，所以沒(méi)有印刷。當時(shí)我立刻點(diǎn)贊！因為華為可以為了好看而不印LOGO，可見(jiàn)他們把感性品質(zhì)放在了什么高度。但必須提到的是，這位高管補充道：這是因為我們的外國員工一致反對。

那么，為什么不反對中國人呢？我們也應該反過(guò)來(lái)說(shuō)：如果高級管理層沒(méi)有一致的共識和審美教育，他們怎么能接受這樣的想法呢？

塞納河口(莫奈)

企業(yè)家分為三代，每一代都有自己的核心競爭力。第一代是改革開(kāi)放時(shí)率先下海的一代。他們的核心競爭力是勇氣。在那個(gè)時(shí)代，只要你敢做，你就能賺錢(qián)。第二代企業(yè)家是受過(guò)良好教育的人，他們的核心競爭力是知識理性。第三代以喬布斯為代表，具有高藝術(shù)修養和審美品質(zhì)的人引領(lǐng)了這個(gè)時(shí)代的未來(lái)。

我提醒你：也許你已經(jīng)趕上了這個(gè)時(shí)代。如果你在未來(lái)缺乏藝術(shù)成就和情感智慧，你仍然想要成功，你遇到的困難與那些沒(méi)有受過(guò)體面高等教育的人是一樣的。

記住，感性素質(zhì)低的人很難成功。缺乏藝術(shù)教育的人快樂(lè )少，缺乏藝術(shù)教育的人成功難，缺乏藝術(shù)教育的人破壞大

郁金香花園(莫奈)在荷蘭

有的老板開(kāi)餐館，越開(kāi)越虧，直到死都不知道為什么...

事實(shí)上，這是因為在門(mén)口，兩個(gè)受歡迎的門(mén)童的雕像太難看了。如果一個(gè)人能把這么難看的東西放在門(mén)外，他就能想象門(mén)里的污垢、混亂和貧窮。

為什么我國服務(wù)業(yè)水平普遍較低？任何一個(gè)環(huán)節的人都有一點(diǎn)情感要求，這不會(huì )導致這個(gè)結果。但不幸的是，每個(gè)環(huán)節的人都沒(méi)有要求。一個(gè)人甚至沒(méi)有自己的感覺(jué)，他怎么能體驗到你的感覺(jué)呢。

所以我們看到的是，到處都是愚弄。我國目前面臨如此可怕的環(huán)境問(wèn)題，最深層次、最根本的原因是全民情緒素質(zhì)低下。特別是在歷史上，我們把大量情緒素質(zhì)低下的人提到了領(lǐng)導崗位，我們需要從根本上解決這個(gè)問(wèn)題。

睡蓮(莫奈)

記住，感性素質(zhì)低的人會(huì )受到很大的破壞。出路在哪里？毫無(wú)疑問(wèn)，提高全民族的感性素質(zhì)。如何提高？請注意，感性素質(zhì)的培養應通過(guò)藝術(shù)教育來(lái)實(shí)現。

中華民族從來(lái)都不是一個(gè)感性素質(zhì)低下的民族。我一直認為，中國目前如此可怕的環(huán)境問(wèn)題是對我們半個(gè)多世紀以來(lái)抑制人們對美的渴望和否定藝術(shù)審美功能的報應。如果我們能在改革開(kāi)放后繼續加強藝術(shù)教育30年，培養一代熱愛(ài)美和藝術(shù)的公民，我們現在擔心的許多問(wèn)題就不存在了。

但不幸的是，在過(guò)去的30年里，我們仍然沒(méi)有這樣做。在今天的中國，中小學(xué)仍然經(jīng)常停音、體育和美麗。

日本橋(莫奈)

藝術(shù)可以培養我們的情感素質(zhì)，提高情感智慧，美化我們的生活。它是促進(jìn)人類(lèi)情感文明發(fā)展和人類(lèi)生活中不可替代的功能。這一功能在中國被極大地忽視，甚至在很大程度上被壓制。缺乏藝術(shù)教育的人很少快樂(lè )。缺乏藝術(shù)教育的人很難成功。缺乏藝術(shù)教育的人會(huì )受到很大的破壞。

改革開(kāi)放初期，“學(xué)好數學(xué)、物理、化學(xué)，不怕走遍世界”的口號迅速傳播，通俗易懂。讓我們的人民重視科學(xué)和理性。

我也想發(fā)明類(lèi)似的傳播，讓每個(gè)人都關(guān)注藝術(shù)：成功和快樂(lè )，從小就熱愛(ài)藝術(shù)。這就是為什么我到處呼吁我們全社會(huì )關(guān)注藝術(shù)、藝術(shù)教育和各種藝術(shù)品質(zhì)。特別是在這里，精英們，你們是這個(gè)國家發(fā)展的領(lǐng)導者；尤其是這里的年輕人，你們決定了祖國的未來(lái)。

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