藝術(shù)培訓寒假班對想參加藝術(shù)考試的藝術(shù)生有很大的作用嗎？

在學(xué)生的日常課程學(xué)習中，他們經(jīng)常接觸到“預覽”這個(gè)詞。預覽是一種學(xué)習方法，是指在學(xué)習某件事之前做好學(xué)習準備，以達到更好的學(xué)習效果。預覽可以用于任何學(xué)科，藝術(shù)也不例外。

在藝術(shù)培訓中，我經(jīng)常聽(tīng)到一些藝術(shù)學(xué)生“抱怨”他們零基礎進(jìn)入工作室，到處都有點(diǎn)差。如果你把預覽的概念混合在一起，很容易“解釋”：任何學(xué)科，在同一起跑線(xiàn)后，學(xué)生都會(huì )因為天賦和努力而打開(kāi)差距，更不用說(shuō)一些學(xué)生提前一天熟悉軌道和試跑了。

講究藝術(shù)預習。一些藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生從小就開(kāi)始預習。他們自發(fā)地學(xué)習藝術(shù)知識，參加藝術(shù)興趣班。雖然它們不夠正式和系統，但它們也是一種身體預熱，這對后續工作仍然很有幫助。并非所有的藝術(shù)生都有這個(gè)機會(huì )，受家庭教育的影響，一些藝術(shù)生進(jìn)入高中后會(huì )了解藝術(shù)，從而做出正式藝術(shù)生的決定。對這些藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，預習是指正規工作室的寒暑假班。

因為時(shí)間已經(jīng)到了11月底，我們只談寒假班。據說(shuō)實(shí)際的例子是最有說(shuō)服力的，所以我們不再談?wù)摳拍?，而是直接以真?shí)的事情為例。

小雷是深圳美深畫(huà)室寒假班的學(xué)生。她以前從未學(xué)過(guò)藝術(shù)。為了考上更好的大學(xué)，他和家人商量了一下，打算走藝術(shù)之路。當時(shí)高二的小雷很不安，擔心零基礎進(jìn)入工作室訓練后會(huì )掉隊，帶著(zhù)嘗試的心態(tài)進(jìn)入工作室學(xué)習。寒假班結束后，小雷以為自己只知道一些藝術(shù)皮毛。結果，他在正式藝術(shù)培訓后的第一次月考中被班級前三名錄取，這讓小雷無(wú)法想象。他越來(lái)越了解寒假班的重要性，并告訴周?chē)牡艿苊妹脗儭?/p>

所謂有基礎的藝術(shù)生，都是靠這些“業(yè)余時(shí)間”來(lái)學(xué)習的。畢竟學(xué)校期間藝術(shù)學(xué)習有限，受家庭影響，不可能每個(gè)藝術(shù)生從小就受到這方面的影響。因此，寒假班和暑假班成為藝術(shù)生訓練初期的風(fēng)口，這些風(fēng)口的價(jià)值是驚人的。預習結束后，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對藝術(shù)事物有了大致的了解，后續的學(xué)習也很順利。據估計，他們不敢相信自己已經(jīng)跑在了這樣的前面。

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