全國各地的藝術(shù)考生應立即開(kāi)始關(guān)注文化課程。藝術(shù)考試政策的總體趨勢對文化課程提出了更高的要求。許多500多分的文化學(xué)生轉到藝術(shù)課程參加藝術(shù)考試，藝術(shù)高考的競爭越來(lái)越激烈。

事實(shí)上，事實(shí)是，對于藝術(shù)考生來(lái)說(shuō)，下一節文化課是藝術(shù)考試的終極障礙。去年，75%的藝術(shù)考生沒(méi)有被理想的大學(xué)錄取，因為他們的文化課成績(jì)不夠高，或者被高文化分數的考生刷下來(lái)。這個(gè)問(wèn)題非常嚴重。

教育部的政策規定

根據教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于2019年普通高校部分特殊類(lèi)型招生的通知》，本文不僅提出了“進(jìn)一步提高相關(guān)考生的專(zhuān)項考試要求和高考文化課程成績(jì)錄取要求”，還強調了“有效提高藝術(shù)專(zhuān)業(yè)高考文化成績(jì)要求”，這也恰恰解釋了為什么高校越來(lái)越少，旨在給考生更多的時(shí)間準備高考文化課程，文化課在藝考中的地位可見(jiàn)一斑。

藝考形勢嚴峻

2020年藝考形勢依然嚴峻。雖然各省藝術(shù)類(lèi)本科文化控制分數線(xiàn)似乎只有二三百分，但大部分省份和高校都是按照綜合分數備案錄取的。所以，如果文化剛剛過(guò)了本科線(xiàn)，那就很遠了 遠不夠的。

只有陜西、四川、貴州、海南等極少數省份要求承認省級藝術(shù)統一考試成績(jì)的高校，盡量按省級統一考試成績(jì)排名錄取。江蘇省按省級統一考試成績(jì)錄取承認音樂(lè )統一考試成績(jì)的高校。然而，四川和貴州的藝術(shù)本科文化線(xiàn)已經(jīng)高達380分，我們不能掉以輕心。

對于大多數省份的考生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是學(xué)?？荚嚈C構還是統一考試機構，大多數都是根據綜合成績(jì)錄取的。聯(lián)合考試結束后，不參加學(xué)?？荚嚨?，文化課程決定高考志愿者填寫(xiě)和錄??；聯(lián)合考試結束后繼續參加學(xué)?？荚?，也不能放棄文化課程的復習和改進(jìn)。

而且，一個(gè)非常明顯的情況是，學(xué)?？荚嚈C構基本上是省外，招生計劃很少。本省大部分高校承認省統考成績(jì)，本省招生計劃較多。事實(shí)上，絕大多數大學(xué)都是這樣的。大部分招生計劃都投放在本省，省外幾個(gè)省的招生計劃不如本省的招生計劃多。從這個(gè)角度來(lái)看，事實(shí)上，大多數考生最終都是根據省級統一考試的專(zhuān)業(yè)成績(jì)和文化成績(jì)填寫(xiě)志愿者和錄取，只有少數考生被大學(xué)和專(zhuān)業(yè)錄取。

現在很多考生可能不這么認為。當你在高考后拿到志愿者填寫(xiě)的書(shū)時(shí)，你會(huì )明白已經(jīng)太晚了，木頭已經(jīng)變成了一艘船。我后悔我沒(méi)有在聯(lián)合考試后很快進(jìn)入文化課程復習。 

藝術(shù)考生文化課復習策略

在具體的復習過(guò)程中，文化課的學(xué)習要打下堅實(shí)的基礎，從加強和鞏固舊知識入手，牢牢鞏固自己掌握的東西，然后拓展新知識。抓住自己在中低檔題型中的分數，把偏題、怪題放到最后，甚至放棄。在復習中，要緊跟教師的教學(xué)思路，理解和總結教師總結的重點(diǎn)和考點(diǎn)。當天學(xué)到的知識，不懂的地方要及時(shí)和老師溝通。課后及時(shí)做相關(guān)題型，舉一反三。完成老師留下的任務(wù)后，我看到了我做過(guò)的練習，總結了有助于得分的規律；對于缺陷，閱讀更多的參考資料。

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